11.03.2022
Волонтёры культуры провели военно-исторический квест
В Волгограде продолжается успешная реализация проекта «Ожившие диорамы – ожившая история», подготовленного Фондом стратегических инициатив музея-заповедника «Сталинградская битва» и поддержанного Фондом президентских грантов.
В рамках проекта волонтёры культуры впервые самостоятельно провели военно-исторический квест «Сталинград! Камера! Мотор!» для учащихся волгоградской средней школы № 81.
Участники квеста выполняют творческие интерактивные задания, используя специально разработанное мобильное приложение для смартфонов и планшетов, интегрирующее видео- аудио- и фотоконтент, интерактивные 3D-объекты, а также дополнительную справочную информацию о героях и событиях битвы на Волге, в том числе, о четырёх экспонируемых в музее диорамах, отражающих яркие эпизоды сражения.
Напомним, проект «Ожившие диорамы – ожившая история» стал победителем второго конкурса на предоставление грантов Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества в 2021 году. Его реализация рассчитана на февраль-апрель 2022 года и позволяет использовать увлечение школьников современными мобильными технологиями в просветительских целях.
В реализации мероприятий проекта активно помогают волгоградские волонтёры культуры, которые могут полностью проводить военно-исторические квесты.
Отметим, волгоградские волонтёры культуры являются лидерами добровольческого движения в национальном масштабе – на сегодняшний день насчитывается более 5,5 тысячи волонтёров культуры, по этому показателю Волгоградская область область входит в топ-5 лидирующих российских регионов. Такие результаты стали возможно вследствие системной работы – программа «Волонтёры культуры» действует в рамках регионального проекта «Творческие люди» нацпроекта «Культура». Для её реализации на базе Волгоградского государственного института искусств и культуры был открыт волонтёрский учебно-методический центр. Накопленный опыт и высокие результаты волгоградских волонтёров неоднократно получали высокую оценку на федеральном уровне.